Descripción
Fui maestro durante 14 años. Inicié en preparatoria abierta y cursos de preparación para presentar examen de ingreso a los niveles medio superior y superior, en una escuela llamada Conamat en Cuernavaca. Fue, desde la primera vez que puse mi nombre con gis en el pizarrón verde, una gran experiencia. Abandoné la docencia en 2017 por diferentes razones, en particular porque me di cuenta de que mi mejor lugar era escribiendo, creando, dando talleres específicos y conferencias. Trabajé en educación pública y privada desde secundaria hasta posgrado, aunque casi toda mi labor se desarrolló con adolescentes o hacia ellos. No vi una diferencia especial entre las mentadas clases sociales de mis estudiantes, más bien percibí que hay una serie de necesidades afines entre quienes tienen de 12 a 20 años.
La filosofía Montessori nos explica que los niños pasan a través de cuatro planos distintos de desarrollo y que el mismo ser humano desarrolla diferentes características psicológicas en cada uno de estos. Dichas características se utilizan para la construcción de la persona durante cada plano en particular. Al final de cada uno, un conjunto diferente de características psicológicas toman el relevo y se hace un distinto tipo de construcción. Una cosa importante que marca la Dra. Montessori es que la transición de un plano a otro es gradual, no abrupto.
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